Zweisprachige Gehirne verdrahtet für Multi-Tasking, bessere Aufmerksamkeitskontrolle

Zweisprachige Gehirne verdrahtet für Multi-Tasking, bessere Aufmerksamkeitskontrolle

Zweisprachige Erziehung - Knallerfrauen mit Martina Hill (September 2018).

Anonim

Von Sandy Hemphill, Beitragender Schriftsteller,

Das alte Sprichwort, dass Sie wissen, dass Sie eine neue Sprache fließend sprechen, wenn Sie damit anfangen, darüber nachzudenken, kann mehr als nur ein Signal für Geläufigkeit sein. Ein Kognitionswissenschaftler der Penn State University schlägt vor, fließend in einer neuen Sprache zu sprechen und zu denken, um die neurologischen Netzwerke, die Sprache verarbeiten, neu zu verkabeln. Sie sagt, dass zweisprachige Gehirne für Multitasking verkabelt sind, das es ermöglicht, in allen Sprachen zu denken, die man kennt, selbst wenn man nur in einem spricht.

Eine separate Studie von der University of Michigan ergab, dass zweisprachige Kinder einen bestimmten Bereich des Gehirns für bessere Aufmerksamkeit Kontrolle verdrahtet haben. In dieser bestimmten Region des Gehirns - dem präfrontalen Kortex - findet das exekutive Denken statt. Executive Thinking ermöglicht die Planung, Organisation und Durchführung von Aufgaben. Es verbindet vergangene Erfahrungen mit aktueller Erfahrung, um Logik und Vernunft zuzulassen, und es regelt soziale Verhaltensweisen wie Impuls- und Emotionskontrolle, flexibles Denken und Selbstkontrolle.

Zweimal denken, einmal sprechen

Dr. Judith F. Kroll, die Kognitionswissenschaftlerin von Penn State, sagte: "Neuere Studien zeigen die bemerkenswerten Möglichkeiten, wie die Zweisprachigkeit die Gehirnnetzwerke verändert, die geschickte Kognition ermöglichen, fließende Sprachleistungen unterstützen und neues Lernen ermöglichen."

Die Forschung zeigt, dass ein zweisprachiges Gehirn nicht in der einen oder anderen Sprache denkt; es denkt ständig in allen Sprachen, die es kennt. Es filtert dann durch diese Sprachen, um die richtigen Wörter in der relevanten Sprache für das Publikum des Sprechers zu finden. "Was wir aus neueren Forschungen wissen, ist, dass wir auf jeder Ebene der Sprachverarbeitung - von Wörtern über Grammatik bis hin zu Sprache - die Präsenz von sprachübergreifender Interaktion und Konkurrenz sehen. Manchmal sehen wir diese sprachübergreifenden Interaktionen im Verhalten, aber manchmal sehen wir sie nur in Gehirndaten. "

Kroll, der als maßgeblich an der Gründung des ersten US-Kapitels der Zweisprachigkeitsfragen beteiligt ist, hielt am 13. Februar einen Vortrag auf der Jahrestagung der American Association for Advancement of Science. Sie sprach darüber, wie Bilinguale Sprache lernen und sie auf eine Weise nutzen, die die Netzwerke im Gehirn verändert und ihre Denkweise verändert.

Zweisprachige Kinder und Aufmerksamkeitssteuerung

Vier Forscher der Universität von Michigan haben kürzlich die Ergebnisse einer Studie veröffentlicht, die sie an zwei Gruppen von Kindern zwischen 7 und 13 Jahren durchgeführt haben. Dreizehn dieser Kinder waren zweisprachig und sprachen fließend Spanisch und Englisch; 14 waren einsprachig (nur Englisch).

Die Kinder führten non-verbale Aufmerksamkeitssteuerungsaufgaben durch, während sie eine funktionelle Nah-Infrarot-Spektroskopie durchführten, um die Gehirnaktivität während ihrer Arbeit zu messen. Die Hirnaktivität im präfrontalen Kortex war unterschiedlich, aber konsistent in Abhängigkeit von der Sprachflucht:

  • Zweisprachige Kinder - Mehr Aktivität auf der linken Seite des präfrontalen Kortex, wo Aufmerksamkeitskontrolle verarbeitet wird.
  • Einsprachige Kinder - Mehr Aktivität auf der rechten Seite des präfrontalen Kortex.

Die Forschung zeigt eine größere Aufmerksamkeitskontrolle bei Kindern, die bereits in jungen Jahren eine zweite Sprache gelernt haben. Es zeigt neuronale Netze an, die in den zweisprachigen Kindern entwickelt wurden, die in den Einsprachigen nicht in demselben Bereich vorhanden waren.

Es wird vorgeschlagen, dass die Studie zeigt, wie frühe Lebenserfahrungen die Entwicklung des Gehirns und die kognitiven Funktionen beeinflussen.

Der präfrontale Kortex ist eine hochkomplexe Region des Gehirns, und es sollte beachtet werden, dass sich die Michigan-Studie nur auf die Aufmerksamkeitskontrolle konzentrierte, nicht auf das gesamte Spektrum der Funktionen, die mit dem präfrontalen Kortex oder dem Gehirn insgesamt assoziiert sind.

Quellen:

Indivero, Victoria M. "Sprachjonglage bringt zweisprachige Gehirne um." Penn State | Nachrichten . Die Pennsylvania State University, 13. Februar 2016. Web. 2. März 2016.

Arredondo, MM, XS Hu, T Satterfield und ich Kovelman. "Zweisprachigkeit verändert den Frontallappen von Kindern, der für Aufmerksamkeitskontrolle funktioniert." PubMed . Entwicklungswissenschaft / John Wiley & Sons Ltd., 6. Januar 2016. US National Library of Medicine / Nationale Gesundheitsinstitute . Netz. 2. März 2016.

Morin, Amanda. "Auf einen Blick: 8 wichtige Executive-Funktionen." Verstanden . Ed. Laura Tagliareni. Understood.org USA LLC, 13. Februar 2014. Web. 2. März 2016.